坚持用科学发展观指导党校教育工作

石 树 林

党校教育是党的事业的重要组成部分，担负着培养党的各级领导干部的重要任务。党校教育必须坚持以科学发展观指导，不断加强自身建设，努力把各项工作提高到一个新水平。

一、按照科学发展观的要求，党校必须坚持把培训工作作为首要任务，坚持以培训为中心

科学发展观要求坚持以经济建设为中心，具体到党校，就是要坚持以培训为中心，这是以经济建设为中心在党校工作中的具体体现。这是因为：第一，培训是党校的主要任务。党校的主要任务是通过多种方式集中培训干部，提高各级领导干部的素质。它不仅包括主体班对在职领导干部的培训和轮训，而且还包括学历培训和社会培训。第二，培训是党校工作的“牛鼻子”。在党校的各项工作中，只要抓住了培训这个中心，就等于牵住了“牛鼻子”，由此凝聚各方面的力量，把大家的精力和智慧都集中到培训工作上来，心往一处想，劲往一处使，一切为了培训，一切服从培训，一切服务培训，从而带动教学、行政、后勤等带动各方面工作的进步。第三，培训是党校社会效益和经济效益的结合点。党校工作首先是社会效益，也要有一定的经济保障。要做到这一点，关键是抓培训。抓好了培训，既有社会效益，也有经济效益。不论主体班的培训，还是学历培训和社会培训，培训规模越大，社会效益和经济效益越好，党校发展就会越快。第四，培训是检验党校工作的重要标准。党校工作搞得好不好，最重要的还是看培训工作。培训工作如果上不去，其它工作都会受到影响。坚持以培训为中心同以往我们长期坚持的“以教学为中心”的提法并不矛盾。坚持以培训为中心并不是否定教学工作的重要地位，教学工作仍然是党校重要的工作，是整个培训工作的前提和基础，是培训工作中第一位的工作。离开了教学工作，培训工作就是一句空话。反过来，抓住了培训工作，也就促进和带动了整个教学工作。

按照科学发展观的要求，坚持以培训为中心，必须做到这样几点：

一是制定培训规划。按照中央的部署，今后一段时期，是大规模培训干部的重要时期。一方面，我国社会正处在一个关键的社会发展时期，既是发展的机遇期，又是矛盾的凸显期，改革发展任务艰巨，社会矛盾复杂多变，迫切需要培养一大批具有一定马克思主义理论水平和实际工作能力的领导干部。另一方面，党中央十分重视干部的教育培训工作，中央专门印发了《干部教育培训工作条例（试行）》，这是加强和改进干部教育培训工作的重要举措。我们必须适应形势，抓住机遇，在充分调查研究的基础上，尽快制定出切合本地实际的干部培训计划，包括党政主职干部培训计划、在职干部轮训计划、后备干部培训计划、国家公务员培训计划、国有企业经营管理者培训计划、非党干部培训计划、专业技术干部培训计划、少数民族干部培训计划、基层干部培训计划等。规划要对干部教育培训工作所需要的基地建设、教师队伍建设、教材建设、基础设施建设、经费投入、组织领导等问题都有系统考虑。统一规划，分批实施，加大力度，强化培训，努力落实好党中央提出的大规模培训干部的伟大任务。

二是拓宽培训领域。党校是干部教育培训的主渠道。党校作为一所学校，一般都具有较强的教师队伍、完备的教学生活服务设施、健全的管理规范和与外界广泛的社会联系。这些都是丰富的资源。过去，不少党校一直把它“锁在深闺人不识”，办学单一，没有把资源充分地利用起来。党校完全可以在集中力量在办好主体班的同时，利用优良资源，拓宽办学领域，走向社会，服务社会，实现价值。可以发展函授教育和职业技术教育；也可以同有关部门联合办校；还可以接纳各种社会办班业务。近年来，我校在这方面作过一些尝试。据统计，去年以来，我们适应建设“民本岳阳”的需要，共举办主体班